伦敦大学学院英语教学（TESOL）专业
MA Teaching of English to Speakers of Other Languages (TESOL)
专业排名
14
学制
1年
学费
31195.00英镑/年
雅思
7
专业介绍
学生需完成总计180学分的模块学习。
伦敦大学学院的英语教学(TESOL)硕士课程由两个核心课程模块(60学分)、两个选修课程模块(60学分)以及一篇学术论文(60学分)组成。
移民相关
移民专业：否
就业前景
可从事的工作：目前伦敦大学学院的英语教学(TESOL)硕士课程毕业生在许多行业都有就职。有的从事英语教育工作，从学龄前到高等教育都有。其余还有些在私立或是公立学校担任管理层或是教研主任。教科书编写、编辑、出版商、教育记者、非政府组织官员、教育咨询机构、政策咨询、研究员及博士生中都能找到此专业的毕业生。 五大热门职业 1.伦敦Hackney学院非英语学生教育专业导师 2.UCL 教师 3.WAGOR 双语学院(高中)，应用英语学院主任 4. Basildon 学院数学老师 5.英政府雅思专业网络支持经理 就业前景 伦敦大学学院的英语教学(TESOL)硕士课程是专注于TESOL的最新发展并通过严格、研究为导向的教育方式使学生在需求教育货其他TESOL相关的职位时获得一定的优势。课程同样会进行就业能力的培养，例如通过学院间的交流或者学院甚至整个UCL间的交流机会。
学生评价
学生评价：
伦敦大学学院对外英语教学硕士项目分有教学经验和无教学经验两个项目。有教学经验TESOL 为期1年，要求申请者二类A等荣誉学士学位以上，拥有英语语言、文学、现代语言、语言学或教学等相关专业背景，外加2年以上语言类科目教师从业经验，未有相关专业背景的申请者，则需要有5年以上语言类科目教师从业经验。
入学要求
均分要求：
拥有正规大学认可的本科学位(四年制)，且平均成绩至少占80%。
背景专业要求：
背景要求：英语、语言、教育、语言学相关专业
均分要求：85%
工作经验要求：
两年全职或兼职英语教学经验
作品集要求：
无作品集要求
其他特殊要求：
谁能申请?
本课程适合全世界的英语作为第二语言的在职教师(ESL，TESOL，ESOL)全世界。学校接受其他语言的教师的融合，在课程中所用的大部分例子都是从英语教学中得出的。
评估时学校希望看到什么?
为什么你本科之后会想要学习TESOL?
为什么想要在UCL学习TESOL?
是什么触动了您选择这门学科?
您的背景是否满足学科要求?
之后的工作方向?
除了必要学术要求，个人陈述也是您的机会去表述这个专业与您需要是否一致。
语言要求：
雅思总分：7
世界排名 数据来源: QS世界排名
14
QS排名
专业课程
Assessment: Issues and Practice ：(问题与实践评估)
Contemporary Issues in English Education ：(当代英语教学问题研究)
Discourse Society and Culture： (社会与文化论)
Early Childhood Education： (幼儿教育)
Education and Development in Asia ：(亚洲教育与发展)
Education and International Development: Concepts, Theories and Issues ：(教育与国际发展 ： 概念、理论及问题)
Education Traditions and Systems in Europe： (欧洲的教育传统及系统)
English in Diverse World Contexts ：(全球不同背景下的英语)
Internet Cultures: Theory and Practice： (网络文化：理论与实践)
Language and Identity ：(语言与特性)
Language Development ：(语言的发展)
Language Teacher Identity and Development ：(语言教室的特性及其发展)
Learning and Teaching with Technologies ：(使用技术教育与学习)
Literacy Development： (文学发展)
Materials Development for Language Teaching ：(语言教学的材料发展)
Perspectives on Adult Literacy, Language and Numeracy： (成人文学、语言及数学剖析)
Second Language Acquisition： (第二语言的掌握)
Technology and Education Beyond the Classroom ：(学堂外的教育与技术)
Theoretical Foundations of Educational Ideas ：(教育观点理论基础)
Understanding Specific Learning Difficulties (dyslexia) ：(辨识特定学习障碍 (难语症))
2.必修课:
Fundamentals of Second and Foreign Language Teaching：外语教学基础
Sociolinguistics and Sociocultural Theory：社会语言学与社会文化理论
论文/报告：
所有学生都要提交一篇2,500字的研究计划书以及15,000字的论文。
教与学：
教学结合了各种形式，如讲座，研讨会，项目，学生演示，和学生领导的讨论。在会议中，学生经常从事个体、小组的任务，并进行反馈。评估是通过课程和演讲。各种课程类型作为适当的模块。
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