新加坡科技设计大学校园环境好不好

新加坡科技设计学院于筹划开始，便直接与MIT进行合作规划，一所完全由零开始打造的高等教育体制，整个学校以培育未来的科技领导者和发明者为目标。设定的学生数不超过5000人，师生比设定为1:11。以学制来说，SUTD没有专业也没学院，全校师生分成四大主轴(Pillar)。

“全校有一致的目标是很重要的。——即使分成四个主轴，也要一起开会!

因此即使分成四个主轴，各主轴在聘雇老师的时候，也要一起开会。让大家都知道新来的老师对于各主轴的帮助;也让不同主轴的老师办公室混杂，让老师们自然而然的在同一个环境中共同讨论。

培养SUTD的创新课程，对SUTD的永久校园总体规划提出了一个大胆而富有远见的校园环境地图。多功能和相互联系的教学大楼，锚的设计中心和室外步行网络编织在一起，将促进合作，发明和创新。学生生活设施，住房和娱乐建筑将被集成在混合使用区和通过开放空间连接，广场和盖檐篷。

可持续的设计也将在校园的发展起到了很大的作用，通过建筑朝向和绿色屋顶，建筑系统，行人和运输通道，雨水管理和景观。结果将是一个校园，具有很强的认同感，支持一个充满活力的社区和演示了一个致力于从事学习和学生发展。

在总体规划出发构建愿景，东海岸的校园将促进合作，通过整合学生设施的发明和创造，住房和娱乐建筑的混合使用区通过开放空间和广场连接。

该建筑的空间布局提供了编程的灵活性，提供了一个相互连接的各种教学空间布局，从不同的部门和学校传统筒仓的方法。在校园中心的设计理念，鼓励教师和学生之间的交流与合作。它也可以作为一个多功能的空间，提供了一种认同感的校园。中央广场是学习脊柱的交汇点和校园生活的脊椎。学习脊柱连接所有的主要的学术和研究建筑的校园和设想作为校园充满活力的主要街道。这大街上满是学生的活动和节目，零售和餐饮网点，创造一个充满活力的学习街。