211申请诺丁汉

英国本文案例部分来自OfferEasy学员Lin投稿

本科院校：211

专业：汉语国际教育

均分：3.2/4

 

就读院校：诺丁汉大学

就读专业：Teaching Chinese to Speakers of Other Languages (TCSOL) MA

申请老师：Cheryl

 

Hi，我是OfferEasy的学员Lin，本科毕业于某211大学汉语国际教育专业，研究生毕业于诺丁汉大学对外汉语教学专业，目前正在从事对外汉语教学相关的工作——教老外学汉语。

 

随着中国社会的不断进步和国际影响力的增强，外国人学习中文的需求也在不断增加，即便是发展了这么多年，各种机构层出不穷，对外汉语教学这块至今也依然存在着巨大的市场缺口，发展前景十分广阔。

 

这也是我当初坚定的选择出国留学的一大原因之一。

 

留学初衷

 

说起来我的本科就是学的汉语国际教育，也是能够从事对外汉语教学相关的工作的，并且211院校的背景也还算不错，为什么“浪费钱”去英国读个硕士？

 

当初我的想法也是比较简单，就是想出过去感受一下国际氛围，提升一下自己的视野，同时也提升自己的英语水平，提升学历反而不是我的第一需求。

 

我感觉想要更好的教外国人汉语，我就应该到他们的母语国家生活一段时间，像我想教说英语的人汉语，所以就想去以英语为母语的国家留学，而英国是我的第一选择。

 

但是英国似乎并没有多少学校开设了对外汉语这个专业，我当时在网上搜都没有搜出来。

 

对于英国大学和他们的专业完全陌生的我最后还是选择了找留学中介帮我申请，OfferEasy是朋友介绍给我的。

 

加上Cheryl老师微信后，老师告诉我英国开设语言类相关专业最早的学校是诺丁汉大学，并且目前为止也只有诺丁汉大学开设了对外汉语教学专业，所以最后我选择了申请诺丁汉大学，很幸运的，我拿到了录取Offer。

 

专业介绍

 

学习对外汉语的目的是向以其他语言为母语的国家的人普及汉语，现在很多外国人都有学习汉语的需求，对外汉语教学在这时候就能发挥重要的作用。

 

职业发展

 

这个专业未来的职业发展主要就是中文老师，当然，能不能考教师编看各地的具体要求，我这里说的中文老师主要是指教外国人中文~

 

这几年网上关于对外汉语教学这个行业的讨论度还是十分的高的，提到最容易赚钱的兼职，必然能看到“教外国人汉语”这一条。但实际上真的要做到能赚钱也并非那么的容易。

 

我在本科期间也从事过相关的兼职，但有时候也是心有余而力不足，选择到英国留学主要是想通过实地的学习更加深入的了解外国人的一些思维和学习习惯，这样也更加有利于我达到向外国人教授汉语的目的。

 

在到英国留学一年后，我在回国从事对外汉语教学方面的工作也确实更加得心应手了，并且现在的工作时间也相对比较自由，还是很nice的！感兴趣的小伙伴可以考虑申请一波~

 

而且诺丁汉大学，作为英国唯一一个开设了对外汉语教学专业的学校，在这块的教学实力还是非常不错的，并且相对热门的TESOL，TCSOL也要更加容易申请一些。

 

不过TESOL这个专业也还是非常推荐的，因为好考教师编哈哈！

 

课程设置

 

这个专业的课程有三个核心领域，包括：第二语言习得、用于教授和学习普通话的应用语言学，以及语言教学方法的发展。除此之外还有一系列的选修课可以发展和教育相关的其他技能。

 

核心课程内容如下：

 

Language Teaching: Methodology and Curriculum

 

该模块侧重于最近在外语和第二语言教学领域讨论和研究的主题，包括：

 

语言教学方法和途径的历史回顾

语言教学中的内容与过程教学大纲设计

语言教学中的人文主义

交际语言教学和基于任务的学习

应用语言学领域，特别是与生产技能教学相关的领域和社会语言学

应用语言学领域，特别是心理语言学和与接受技能教学特别相关的领域

 

Understanding L2 Chinese Learning and the Learner

 

该模块侧重于应用语言学中与第二语言习得（SLA）和L2汉语学习文献相关的关键领域，并从语言学习者和教师的角度进行探索，包括：

 

拼音、语调、汉字和语法在L2汉语学习中的作用

L2学习者和L2学习过程的普遍特征，例如年龄、跨语言影响、环境的作用和语言学习认知

与L2获得率和结果的差异相关的个体影响，例如，能力、动机、语言学习信念和策略

影响L2学习的社会维度，例如，社会认同和社会文化背景

 

Exploring TCSOL in Context

 

该模块将研究TCSOL领域工作者面临的几个关键问题，实际内容是可以协商的，但典型的主题将包括：

 

教授汉语作为传统语言的学习者

中国留学语境中的语言学习经验

教师的语言状态（母语/非母语）

为特定目的教授中文

孔子学院和汉语教学

内容与汉语综合学习

在汉语教学和学习中利用计算机化语言样本

基于课堂的研究

 

总的来说这个专业教授的知识还是偏向于实用类的，对于未来的职业发展很有帮助！

 

说在最后

 

随着中国国际影响力的增强，中英双语的语言优势已经完全显现出来了，现在在国内随便一个专业的技能加上优秀的英语水平都是加分项。

 

所以如果大家有条件，去国外留个学也是不错的，不仅能提升语言水平，还能开阔视野。

 

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