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澳洲国际贸易专业好读吗

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零中介费出国留学

阅读:155

2016-08-10 09:21:28

澳洲国际贸易专业基本信息

国际贸易(International Trade)也称通商,是指跨越国境的货品和服务交易,一般由进口贸易和出口贸易所组成,因此也可称之为进出口贸易。国际贸易也叫世界贸易。进出口贸易可以调节国内生产要素的利用率,改善国际间的供求关系,调整经济结构,增加财政收入等。

1.莫纳什大学国际贸易专业基本信息:

课程等级:学士学位

课程名称:国际贸易学士

报 名 费:澳币$100元 (≈人民币¥494元)

学习时间:共 2 年

学年学费:澳币$36,800元 (≈人民币¥181,854元)

学费总计:澳币$73,600元 (≈人民币¥363,709元)

英语预科:雅思总分6.5分且单项不低于6.0分

2.墨尔本大学国际贸易专业基本信息:

国际贸易硕士Master of International Business

所属院校:墨尔本大学 The University of Melbourne

学术地位:澳大利亚八大教育集团所属课程,具有很高的学术地位。

院校位置:澳大利亚 -- 墨尔本(Melbourne)-维州 

办学性质:公立

专业类型:商科类,国际贸易

课程说明

Master,2年制硕士学位课程,毕业后凭借雅思6(单项不低于6),可获得2年PSW工签。

课程长度:2年

开学日期:2月,7月

【推荐阅读】:澳洲哪些大学有国际贸易专业及学费排名

澳洲国际贸易专业评价

澳洲国际贸易专业评价1 :国际贸易专业的前景非常好,随着经济全球化的进一步加深,国家与国家之间的经济贸易往来会更加频繁,当然了国家之间的经济贸易往来频繁了,当今世界经济的联系越来越密切,自然会增加对国际贸易专业人才的需求,因此说国际贸易专业的前景非常好,但是也需要明白一点,国际贸易对英语水平有较高的要求,学国际贸易英语要好,国际贸易专业对学习者的整体要求较高,需要学习许多经济课程,如果能学好国际贸易专业,前景是非常好的。

澳洲国际贸易专业评价2:国际贸易专业在澳洲虽然不是什么移民专业,但是国际贸易专业是非常热门的专业,学完国际贸易专业的同学可以拥有很多优势,澳洲的教育资源本来就非常丰厚,对于学习国际贸易专业的学生来讲是非常好的,该专业的就业前景也是非常大的,所以去澳洲学习国际贸易专业是一个很好的选择。

【拓展阅读】

澳洲国际贸易专业申请条件高不高

澳洲国际贸易专业课程介绍

澳洲国际贸易专业课程设置:

思想道德修养与法律基础、大学语文、高等数学、政治经济学、国际贸易、国际金融、基础会计学、市场营销学、国际商法、计算机应用基础等等。

澳洲国际贸易专业课程列表: 

比较经济体制

Comparative Economic Systems

跨国公司管理

Multinational Corporate Management

国际会计

International Accounting

组织行为学

Organizational Behavior

小企业政策

Small Business Policy

国际政策

International Policy

国际经济学

International Economics

国际旅游业

International Tourism

贸易技能与环境

Business Skills and Environment

经济发展与增长

Economic Development and Growth

国际贸易金融学

International Business Finance

跨国市场营销

Multinational Marketing

决策理论

Decision Theory

国际贸易法

Law of International Trade

统计学

Statistics

比较管理学

Comparative Management                                                                                     

澳洲国际贸易专业就读难度及其就读优势

澳洲国际贸易专业就读难度一般。国际贸易专业还是很好读的,主要的课程包括:商务营销统计,国际经济与金融,国际经济学分析,国际贸易实务,国际贸易运作战略,国际市场营销,国际商务环境等等。以下是小编为大家整理的国际贸易专业优势:

为什么去澳洲读国际贸易专业?

第一,教育资源丰富。国外拥有世界顶级商学院,及商科研究领域的泰斗级教授授课,体验随经济趋势适时调整的课程内容。

第二,注重实践。教学方式以针对提高学生的综合 能力锻炼为主要目的,锻炼学生的协作能力。通常是以组为单位,来完成研究作业,学生交替担任组长,分配组员的工作,发挥各个成员的优势,高质量完成任务是唯一的目标,这方面的能力刚好是中国学生有所欠缺的。

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