新西兰小学教师专业工作好找吗

义务教育阶段的教师必须到教师协会(TeachersCouncil)注册,认证合格后获得教师资格证(PractisingCertificate)才能到学校任教。不管是公立还是私立学校，没有教师资格证者，一年内在任何学校总的任教时间不得超过20个半天。而且他们的教学必须在有教师资格证的教师的指导下进行。新西兰教师注册分为三种类型,即临时注册(ProvisionalRegistration),申请确认(Subjectto////confirm/i/i/i/iation)和完全注册(FullRegistration)。

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新西兰小学教师专业就业机会分析：

虽然在小学教育这个领域有很多毕业生及有经验的教师之间相互激烈激烈，需要我们花费时间和耐心来寻求第一份工作。但是，毛利语的小学教师却有着非常高的需求量，并且政府也提供奖学金及额外津贴来鼓励学生学习毛利语语言的小学教育。此外，在一些偏远地区的学校及少数名族比例较高的学校，他们对于小学教师的需求也非常的高。所以，对于刚毕业的学生可以先选择这些学校开始他们的第一份教师工作。

当然，在将来小学教师的工作机会也会有一定的提升，这是因为：2012-2015年间，新西兰国家高出生率导致16年后，小学人数的增加自从2007年以来，小学教师中60岁以上的人数逐年增加，增加的比例已经达到60%。这意味着在未来10年内，将有大批教师退休导致大量的职位空缺。

【推荐大学】

奥克兰大学小学教育专业

奥克兰理工大学小学教育专业

惠灵顿维多利亚大学教育（小学）专业

奥克兰大学小学教师专业就业前景

同过奥克兰大学小学教育硕士专业的学习你会有资格让你教1年级到8年级的学生在小学毕业，中学和中等学校（通常是五岁到13岁）。本硕士学位会让你比一般的学士学位或研究生文凭获得更高的起薪比。目前的就业市场上早起幼儿教师是一个紧缺人手的行业。我们鼓励学生发掘自己的潜力来最大化自己的就业优势，例如人际关系能力，面试能力，演讲能力等。

怀卡托大学小学教师专业就业前景

新西兰政府规定，就读该课程的国际学生毕业后准许在新西兰居留1年，期间找到工作的将可以申请工作签证。学校给予就读该课程的学生提供6个月以上的实习时间，把握机会，尽己所能，将实习岗位转化为今后完全属于自己的工作岗位。

奥塔哥大学小学教师专业就业前景

毛利语的小学教师却有着非常高的需求量，并且政府也提供奖学金及额外津贴来鼓励学生学习毛利语语言的小学教育。此外，在一些偏远地区的学校及少数名族比例较高的学校，他们对于小学教师的需求也非常的高。所以，对于刚毕业的学生可以先选择这些学校开始他们的第一份教师工作。