2023年悉尼大学音乐研究硕士(戏剧表演)申请条件-学费-世界排名

悉尼大学音乐研究硕士(戏剧表演)

Master of Music Studies (Opera Performance)

专业排名

学制

2年

学费

45200.00澳币/年

雅思

主页排名

专业介绍

移民相关

移民专业：否

就业前景

可从事的工作：歌剧研究课程将帮助您培养从事表演、教学或其他领域工作所需的个人素质，例如歌剧演唱家音乐会和清唱剧歌手专业合奏歌手专业歌剧合唱歌手歌唱教师（小学、中学、大学和/或私人歌唱教师）音乐研究/学术界广播员音乐作家/博客/评论家艺术家经纪人艺术管理者

如何申请

申请费：150

申请截止日期：9.18

作品集：要求

面试：要求

测试申请录取成功率

采用最科学的人工智能算法,已为23127位学生申请到dream school,成功率96.33%。

免费测试

入学要求

专业领域：相关专业。

语言要求：

雅思总分：7

雅思听力：6

雅思阅读：6

雅思口语：6

雅思写作：6

托福总分：96

托福听力：17

托福写作：19

托福口语：17

托福阅读：17

世界排名数据来源: QS世界排名

QS排名

专业课程

Core courses ：核心课程 Advanced Opera Performance Voice 1：高级歌剧表演声音1 Advanced Opera Performance Voice 2：高级歌剧表演声音2 Advanced Opera Performance Voice 3：高级歌剧表演声音3 Advanced Opera Performance Voice 4：高级歌剧表演声音4 Advanced Opera Repertoire 1：高级歌剧曲目1 Advanced Opera Repertoire 2：高级歌剧曲目2 Advanced Opera Repertoire 3：高级歌剧曲目3 Advanced Opera Repertoire 4：高级歌剧曲目4 Advanced Opera Performance Stage 1：高级歌剧表演第一阶段 Advanced Opera Performance Stage 2：高级歌剧表演第二阶段 Advanced Opera Performance Stage 3：高级歌剧表演第三阶段 Advanced Opera Performance Stage 4：高级歌剧表演第四阶段 Advanced Opera Diction 1：高级歌剧词典1 Advanced Opera Diction 2：高级歌剧词典2 Advanced Opera Diction 3：高级歌剧词典3 Advanced Opera Diction 4：高级歌剧词典4

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校友评价

admin

2017-09-22

学生优势学生均分总的来说还是非常不错的，均分82分，再加上前期准备申请的时间是比较充分的，有利于我们充分挖掘学生的文书素材，帮助学生提升申请背景。学生劣势学生的本科院校背景是国内三本院校，而且是跨专业申请，由汉语言文学专业跨到新闻学专业，其实是有一定难度的，而且学生雅思能力偏弱。方案分析通过对学生整体背景的评估，最后我们确定申请了4所澳洲的名校，分别是墨尔本大学、悉尼大学，昆士兰大学，莫纳什大学。前期我们合理规划申请方案，给学生明确规划出复习雅思考试的节点，在签证方面存在跨专业问题。经过与学生多次沟通，详细了解了家庭状况以及背景，合理安排签证的递交申请时间。最终，孔同学从递交到下签7个工作日，率先拿到2年的学生签证，1周之内使馆开档，两周顺利下签，顺利前往澳洲墨尔本大学学习和生活。
admin

2017-09-22

(1)墨尔本大学工程学院硕士项目——含授课型与研究型——接受双录取，TOEFL总分60分以上，写作18分以上，或IELTS总分6.0以上，单项不低于5.5分，学校将会自动考虑将学生录取至墨尔本大学语言桥梁课程(UMELBP)。具体可见语言课程段的申请说明 (2)TOEFL单项要求：写作不低于21，口语不低于18，阅读与听力不低于13;IELTS单项要求：各项均不低于6.0分 (3)本科毕业于入选上交大世界大学术排名或泰晤士高等教育世界大学排名榜单的学校会比较有利;未进入榜单学校的学生，GPA最好可以再高一点 (4)第二学期4月30日截止
admin

2017-09-22

关于墨尔本大学教育硕士，分为很多的等级，按照教学对象的不同，可以分为幼教、小学、初中这几个等级，关于这几个服务对象的不同，其学制、学费、开学时间、语言要求、学术要求等等都不近相同，对于选择教育硕士的留学生来说造成了很大的困扰。想申请墨尔本大学教育硕士专业的学生不必太过紧张，TCAT是一个在线测试，目的是考察学生的综合素质，包括教学动机、性格、个人经验、读写与算数能力等，通过分析申请人的知识与个人技能评估其是否能成为一名合格的教师。