莫纳什大学土木工程专业研究生申请条件及世界排名|学费介绍
阅读:1112
2018-09-27 16:12:09
莫纳什大学土木工程专业介绍
莫纳什大学土木工程专业的学生将掌握处理水资源管理而引起的气候变化的专业知识和技能;本专业适合那些想提高现有的设计和管理技能以及开发水资源领域的理论和应用知识的应届毕业生,专业人士和管理人员。
莫纳什大学土木工程专业学费:40300.00澳币/年
莫纳什大学土木工程专业世界排名:
莫纳什大学土木工程专业课程
Part A. 核心课程 (12 points)
Advanced engineering data analysis
Engineering entrepreneurship
Part B. 提高类课程(12 points)
Students complete two enhancement units from the list below:
Climate change and emissions trading
Sustainability regulation
Biomass and biorefineries
Nanostructured membranes for separation and energy production
Infrastructure project and policy evaluation
Infrastructure project management
Asset management I
Asset management II
Ground water hydrology
Water sensitive stormwater design
Smart grids
Economics
Advanced design project (12 points)
Network protocols standards
Network design and performance
Quality of service and network management
Network security
Mobile and distributed computing systems
Intelligent systems
Network infrastructure
Software engineering
Database analysis and processing
Engineering systems performance analysis
Instrumentation, sensing and monitoring
Environmental and air pollution control
Managing innovation
Pathways from science to wealth
Personal development - critical thinking and communications
MPersonal development - managing self and relationships
Foundations of marketing
Advanced polymeric materials
Environmental durability and protection of metals and engineering materials
Materials for energy technologies
莫纳什大学土木工程专业申请条件
学术要求:
2年学制:本科4年制毕业,985平均分不低于65%;211学校均分不低于69%,非211学校均分不低于80%
1年学制:4年本科相关学科学位课程,985平均分不低于70%;211学校均分不低于74%,非211学校均分不低于83%
或4年本科相关专业+有3年工程相关工作经验,985平均分不低于65%;211学校均分不低于69%,非211学校均分不低于80
语言要求:
雅思:6.5 ,单项6
托福:79,写作21,听力12, 阅读13,口语18
莫纳什大学土木工程专业就业前景
可从事的工作:
毕业之后,合格的毕业生能够在以下行业找到工作:房地产、基础设施、咨询、矿产、土地、水和浪费、制造企业、研究机构、学术机构、矿业公司、能源机构、州和联邦政府和地方政府
职业发展通道:
初级工程师》中级工程师》高级工程师》项目经理
薪资待遇(澳洲):1923澳币/周,澳洲平均工资为1152澳币/周,土木工程平均工资远超澳洲平均工资
薪资待遇(中国):4000-20000澳币
莫纳什大学
公立Monash University

国家
澳洲
世界排名
37
申请通过率
80%
建校年份
1961年
学校学费:28000~40000澳币
热门专业: 工程 、商科/经济 、教育 、科学/科技 、建筑 、人文/社科/媒体